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江教辦〔2025〕4號(hào)關(guān)于印發(fā)《柳江區(qū)教育系統(tǒng)“文明禮儀活動(dòng)年”工作方案》的通知
來源：
柳州市柳江區(qū)教育局 |
發(fā)布日期：
2025-06-23 15:41
江教辦〔2025〕4號(hào)
關(guān)于印發(fā)《柳江區(qū)教育系統(tǒng)“文明禮儀活動(dòng)年”
工作方案》的通知
各學(xué)校、幼兒園：
?現(xiàn)將《柳江區(qū)教育系統(tǒng)“文明禮儀活動(dòng)年”工作方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
???????????????????????????????????????????????柳州市柳江區(qū)教育局
???????????????????????????????????????????柳州市柳江區(qū)教育工會(huì)委員會(huì)
???????????????????????????????????????????????????2025年6月18日
柳江區(qū)教育系統(tǒng)“文明禮儀活動(dòng)年”工作方案
?一、指導(dǎo)思想
?堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為根本遵循，深入貫徹黨的二十大關(guān)于精神文明建設(shè)的重要部署，全面落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)守“立德樹人”根本任務(wù)。以提升教職工禮儀素養(yǎng)為核心目標(biāo)，將禮儀教育有機(jī)融入課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐，踐行“學(xué)高為師，身正為范”的理念，推動(dòng)教育系統(tǒng)形成“知禮、明禮、行禮”的文明風(fēng)尚，為校園文化建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
?二、活動(dòng)目的
?以“傳承禮儀文化，培育文明新風(fēng)”為主題，在柳江區(qū)教育系統(tǒng)全面開展“文明禮儀活動(dòng)年”系列工作。聚焦教職工文明禮儀素養(yǎng)提升，通過系統(tǒng)化、常態(tài)化的禮儀教育實(shí)踐，塑造教育行業(yè)文明規(guī)范的良好形象，引導(dǎo)廣大教職工將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為行動(dòng)自覺，構(gòu)建文明和諧、積極向上的校園文化生態(tài)。以教職工文明禮儀活動(dòng)提升推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)提質(zhì)升級(jí)，助力培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為柳江區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展筑牢精神根基。
?三、活動(dòng)對(duì)象
?柳江區(qū)在職教職工。
?四、活動(dòng)時(shí)間
?2025年9月—2026年8月
?五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）禮儀培訓(xùn)
?1. 集中培訓(xùn)
?開設(shè)“禮儀素養(yǎng)提升研修班”，聚焦師德禮儀、教育溝通藝術(shù)、接待禮儀等專題，邀請行業(yè)專家開展培訓(xùn)。區(qū)本級(jí)文明禮儀培訓(xùn)講師建議人選名單及具體方案另行通知。（責(zé)任股室：教研室、教育工會(huì)）
?2. 校本培訓(xùn)
?各學(xué)校結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)與師生需求，充分挖掘本校內(nèi)部資源，自主設(shè)計(jì)“基礎(chǔ)禮儀必修課”，挑選本校或邀請區(qū)本級(jí)教育系統(tǒng)熟悉禮儀規(guī)范、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任文明禮儀培訓(xùn)講師。重點(diǎn)涵蓋日常行為規(guī)范、校園禮儀（師生交往、課堂禮儀、集會(huì)禮儀等）、社交禮儀等內(nèi)容?？梢酝ㄟ^專題講座、情景模擬、案例教學(xué)等形式，實(shí)現(xiàn)禮儀教育全員覆蓋。（責(zé)任單位：各學(xué)校、教研室）
?（二）文明辦公室創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)
?各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，重點(diǎn)圍繞“辦公環(huán)境整潔度、師德規(guī)范落實(shí)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契度、服務(wù)師生滿意度”四大方面。通過設(shè)置“文明辦公室流動(dòng)紅旗”“最美辦公場景”等評(píng)選項(xiàng)目，營造“規(guī)范、和諧、高效”的辦公氛圍，推動(dòng)教職工以文明言行示范引領(lǐng)學(xué)生成長。（責(zé)任單位：各學(xué)校、教育工會(huì)）
?（三）禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)
?1. 師德師風(fēng)演講比賽
?師德鑄魂，禮儀塑形。以高尚的品德引導(dǎo)學(xué)生成長，以文明的舉止傳遞教育溫度，最終構(gòu)建尊師重教、和諧共進(jìn)的校園文化。利用第41個(gè)教師節(jié)，各學(xué)校開展師德師風(fēng)演講比賽初賽，9月初開展師德師風(fēng)城區(qū)級(jí)決賽。具體方案另行通知。（責(zé)任股室：人事股、教育工會(huì)）
?2. ?“禮儀傳承”情景劇展演
?展現(xiàn)新時(shí)代好教師職業(yè)形象。以中華傳統(tǒng)禮儀、現(xiàn)代校園禮儀為素材創(chuàng)編沉浸式情景劇，推動(dòng)禮儀教育可視化、生動(dòng)化。具體方案另行通知。（責(zé)任股室：教育工會(huì)、教研室、教管股）
?六、工作要求
?（一）強(qiáng)化組織保障
?各學(xué)校成立以校長為組長的“文明禮儀活動(dòng)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)校工會(huì)和德育部門共同牽頭、各科室協(xié)同配合的工作機(jī)制，確保責(zé)任到人、任務(wù)到崗。
?區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)成立柳江區(qū)教育系統(tǒng)“文明禮儀活動(dòng)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由區(qū)教育局局長和區(qū)教育工會(huì)主席擔(dān)任。同時(shí)抽調(diào)區(qū)教育局相關(guān)股室人員組成督導(dǎo)專班，定期開展工作調(diào)度和實(shí)地督查。
?（二）堅(jiān)持節(jié)約務(wù)實(shí)高效
?嚴(yán)格落實(shí)“過緊日子”要求，整合現(xiàn)有資源，杜絕鋪張浪費(fèi)和形式主義。聚焦“培訓(xùn)是否入腦入心、評(píng)比是否激發(fā)動(dòng)力、展示是否形成影響”，確保每項(xiàng)工作落地見效。
?（三）加強(qiáng)宣傳營造氛圍
?依托“柳江教育”微信公眾號(hào)、學(xué)校微信公眾號(hào)、宣傳欄、黑板報(bào)等平臺(tái)，開設(shè)“文明禮儀活動(dòng)年”專題專欄，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展、典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果。鼓勵(lì)學(xué)校挖掘教師禮儀實(shí)踐中的感人故事，制作短視頻等新媒體產(chǎn)品，形成“線上線下同頻、校內(nèi)校外共振”的宣傳矩陣，營造“學(xué)禮儀、踐禮儀、傳禮儀”的良好風(fēng)尚。
?（四）鞏固成果建立長效機(jī)制
?堅(jiān)持以“學(xué)高為師，身正為范”為準(zhǔn)則，將教職工文明禮儀納入學(xué)校常規(guī)管理和課程體系，不斷推動(dòng)教職工文明禮儀融入日常教育教學(xué)，讓教師在“授業(yè)”中傳承文明薪火，在“育人”里塑造時(shí)代脊梁。
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工作方案》的通知
各學(xué)校、幼兒園：
?現(xiàn)將《柳江區(qū)教育系統(tǒng)“文明禮儀活動(dòng)年”工作方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
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柳江區(qū)教育系統(tǒng)“文明禮儀活動(dòng)年”工作方案
?一、指導(dǎo)思想
?堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為根本遵循，深入貫徹黨的二十大關(guān)于精神文明建設(shè)的重要部署，全面落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)守“立德樹人”根本任務(wù)。以提升教職工禮儀素養(yǎng)為核心目標(biāo)，將禮儀教育有機(jī)融入課堂教學(xué)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐，踐行“學(xué)高為師，身正為范”的理念，推動(dòng)教育系統(tǒng)形成“知禮、明禮、行禮”的文明風(fēng)尚，為校園文化建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
?二、活動(dòng)目的
?以“傳承禮儀文化，培育文明新風(fēng)”為主題，在柳江區(qū)教育系統(tǒng)全面開展“文明禮儀活動(dòng)年”系列工作。聚焦教職工文明禮儀素養(yǎng)提升，通過系統(tǒng)化、常態(tài)化的禮儀教育實(shí)踐，塑造教育行業(yè)文明規(guī)范的良好形象，引導(dǎo)廣大教職工將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為行動(dòng)自覺，構(gòu)建文明和諧、積極向上的校園文化生態(tài)。以教職工文明禮儀活動(dòng)提升推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)提質(zhì)升級(jí)，助力培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為柳江區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展筑牢精神根基。
?三、活動(dòng)對(duì)象
?柳江區(qū)在職教職工。
?四、活動(dòng)時(shí)間
?2025年9月—2026年8月
?五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）禮儀培訓(xùn)
?1. 集中培訓(xùn)
?開設(shè)“禮儀素養(yǎng)提升研修班”，聚焦師德禮儀、教育溝通藝術(shù)、接待禮儀等專題，邀請行業(yè)專家開展培訓(xùn)。區(qū)本級(jí)文明禮儀培訓(xùn)講師建議人選名單及具體方案另行通知。（責(zé)任股室：教研室、教育工會(huì)）
?2. 校本培訓(xùn)
?各學(xué)校結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)與師生需求，充分挖掘本校內(nèi)部資源，自主設(shè)計(jì)“基礎(chǔ)禮儀必修課”，挑選本校或邀請區(qū)本級(jí)教育系統(tǒng)熟悉禮儀規(guī)范、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任文明禮儀培訓(xùn)講師。重點(diǎn)涵蓋日常行為規(guī)范、校園禮儀（師生交往、課堂禮儀、集會(huì)禮儀等）、社交禮儀等內(nèi)容。可以通過專題講座、情景模擬、案例教學(xué)等形式，實(shí)現(xiàn)禮儀教育全員覆蓋。（責(zé)任單位：各學(xué)校、教研室）
?（二）文明辦公室創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)
?各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，重點(diǎn)圍繞“辦公環(huán)境整潔度、師德規(guī)范落實(shí)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契度、服務(wù)師生滿意度”四大方面。通過設(shè)置“文明辦公室流動(dòng)紅旗”“最美辦公場景”等評(píng)選項(xiàng)目，營造“規(guī)范、和諧、高效”的辦公氛圍，推動(dòng)教職工以文明言行示范引領(lǐng)學(xué)生成長。（責(zé)任單位：各學(xué)校、教育工會(huì)）
?（三）禮儀風(fēng)采展示活動(dòng)
?1. 師德師風(fēng)演講比賽
?師德鑄魂，禮儀塑形。以高尚的品德引導(dǎo)學(xué)生成長，以文明的舉止傳遞教育溫度，最終構(gòu)建尊師重教、和諧共進(jìn)的校園文化。利用第41個(gè)教師節(jié)，各學(xué)校開展師德師風(fēng)演講比賽初賽，9月初開展師德師風(fēng)城區(qū)級(jí)決賽。具體方案另行通知。（責(zé)任股室：人事股、教育工會(huì)）
?2. ?“禮儀傳承”情景劇展演
?展現(xiàn)新時(shí)代好教師職業(yè)形象。以中華傳統(tǒng)禮儀、現(xiàn)代校園禮儀為素材創(chuàng)編沉浸式情景劇，推動(dòng)禮儀教育可視化、生動(dòng)化。具體方案另行通知。（責(zé)任股室：教育工會(huì)、教研室、教管股）
?六、工作要求
?（一）強(qiáng)化組織保障
?各學(xué)校成立以校長為組長的“文明禮儀活動(dòng)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)校工會(huì)和德育部門共同牽頭、各科室協(xié)同配合的工作機(jī)制，確保責(zé)任到人、任務(wù)到崗。
?區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)成立柳江區(qū)教育系統(tǒng)“文明禮儀活動(dòng)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由區(qū)教育局局長和區(qū)教育工會(huì)主席擔(dān)任。同時(shí)抽調(diào)區(qū)教育局相關(guān)股室人員組成督導(dǎo)專班，定期開展工作調(diào)度和實(shí)地督查。
?（二）堅(jiān)持節(jié)約務(wù)實(shí)高效
?嚴(yán)格落實(shí)“過緊日子”要求，整合現(xiàn)有資源，杜絕鋪張浪費(fèi)和形式主義。聚焦“培訓(xùn)是否入腦入心、評(píng)比是否激發(fā)動(dòng)力、展示是否形成影響”，確保每項(xiàng)工作落地見效。
?（三）加強(qiáng)宣傳營造氛圍
?依托“柳江教育”微信公眾號(hào)、學(xué)校微信公眾號(hào)、宣傳欄、黑板報(bào)等平臺(tái)，開設(shè)“文明禮儀活動(dòng)年”專題專欄，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展、典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果。鼓勵(lì)學(xué)校挖掘教師禮儀實(shí)踐中的感人故事，制作短視頻等新媒體產(chǎn)品，形成“線上線下同頻、校內(nèi)校外共振”的宣傳矩陣，營造“學(xué)禮儀、踐禮儀、傳禮儀”的良好風(fēng)尚。
?（四）鞏固成果建立長效機(jī)制
?堅(jiān)持以“學(xué)高為師，身正為范”為準(zhǔn)則，將教職工文明禮儀納入學(xué)校常規(guī)管理和課程體系，不斷推動(dòng)教職工文明禮儀融入日常教育教學(xué)，讓教師在“授業(yè)”中傳承文明薪火，在“育人”里塑造時(shí)代脊梁。
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